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La encuesta general de población que estos autores realizaron en Reino Unido revela preocupaciones generalizadas sobre el efecto del  aislamiento social. Su repercusión sobre el bienestar; aumento de la ansiedad, depresión, estrés y otros sentimientos negativos han sido valorados. Además, analizan la preocupación por las implicaciones prácticas de la respuesta a la pandemia, incluidas las dificultades económicas . De hecho, una de las principales preocupaciones es el agravamiento de problemas de salud mental preexistentes en las personas. Relacionado con esto, la dificultad para acceder a los  servicios de salud mental en estas circunstancias , así como el efecto del Covid-19 en la salud mental de los miembros de la familia, especialmente niños y personas mayores. ¿Qué efecto tiene el Covid-19 en la ansiedad, la depresión y otros resultados, como el suicidio? Aunque se espera un aumento en los síntomas de ansiedad durante estas circunstancias extraordinarias, existe el ri...

Cuando se aplican las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), su potencial transforma los ambientes de enseñanza y de aprendizaje, lo cual permite crear entornos virtuales de aprendizaje (EVA), con enfoques metodológicos no tradicionales que transitan del aprendizaje individual al colaborativo, y de la transmisión a la construcción del conocimiento. En estos entornos el papel del tutor es determinante para el éxito de la actividad formativa centrada en el alumno. Este artículo entrega una visión general de dicho papel en los EVA, las áreas de su accionar y las cualidades requeridas. Entornos virtuales de aprendizaje Los principales avances y el actual auge de los modelos de formación que se apoyan en instancias virtuales se deben, en gran medida, a la incorporación de las TIC y elementos pedagógicos provenientes de teorías socioculturales de aprendizaje. Las TIC favorecen el desarrollo de estos enfoques porque proveen un buen soporte para la interacción del ap...

El centro educativo ADN de Murcia lleva diez años sin utilizar el libro de texto como base del aprendizaje de sus alumnos Desde que se decretó el estado de alarma y los  centros cerraron sus instalaciones,  todos los lunes, el profesorado envía, tanto a los alumnos como a las familias propuesta de trabajo semanal a través de una plataforma de comunicación . En Infantil las actividades son voluntarias y, a partir de Primaria, llevan asignadas una fecha de entrega orientativa.  “Los profesores se ajustan al ritmo individual de los alumnos  y llevan a cabo las adaptaciones necesarias”, dice la directora pedagógica. Y un detalle importante: se trata de evitar que la sobrecarga de trabajo y que las tareas puedan generar un estrés añadido con las circunstancias que atravesamos. T ener videoconferencias con los tutores y especialistas es algo habitual.  Con los tutores se realizan dos sesiones semanales: una al principio y otra al final de la semana...

¿Qué es inferencia? Una inferencia es una deducción: un razonamiento en el que se extraen conclusiones no explícitas de un conjunto de premisas, conduciendo así a un nuevo resultado. Toda inferencia se basa en una evaluación mental, en la que se cotejan diversos elementos de las premisas evaluadas en abstracto y se logra trazar una implicación lógica entre éstas y una conclusión determinada. Una inferencia es una conclusión u opinión a la que se llega tomando en cuenta evidencias o hechos conocidos. En lógica una inferencia se define como el proceso de derivar consecuencias lógicas de las premisas asumidas. Una premisa también se define como una proposición dada como cierta y de la cual se saca una conclusión. En algunos casos, la inferencia no es lógicamente derivable de las premisas asumidas, pero posee cierto grado de probabilidad relativa a estas. La palabra inferencia proviene del latín medieval inferentia que significa «llevar en». Este término frecuentemente se usa ...

El analfabetismo digital, la falta de planificación y la brecha educativa, son obstáculos para el profesorado en medio de una transición de aprendizaje de emergencia. P: Web Máster     F: 6/05/2020    Tomado de:  observatorio.tec.mx    Desde mediados de marzo, el sistema educativo en todo el mundo ha tenido que tomar paso, sin alternativa o precedente alguno, hacia el mundo del aprendizaje en línea. La conversación entre organizaciones y autoridades en este rubro se ha abierto, discutiendo si la enseñanza remota de emergencia es la mejor opción para garantizar la continuidad de la educación como la conocemos. Distintas escuelas en nivel básico y superior se han apresurado en las medidas tomadas, dejando como consecuencia al alumnado y profesorado abrumados entretanto se define el rumbo más adecuado durante esta crisis. Enseñanza online vs. Enseñanza remota de emergencia En Estados Unidos, una encuesta nacional realizada por ClassTa...

P: Web Máster         F: 28/04/2012       Tomado de:  observatorio.tec.mx ¿Cómo pueden las universidades mantenerse relevantes? En mi opinión, si la universidad va a permanecer tan significativa para la sociedad como lo ha sido durante ese tiempo, tiene que modernizarse, mucho de esto es adoptando la tecnología. Edimburgo ha puesto mucho esfuerzo en la educación digital, tanto de forma interna como externa, y pienso que hemos tenido un muy buen inicio para construir eso, porque yo pienso que esa habilidad para modernizar una universidad muy antigua que tiene formas bastantes convencionales y establecidas de hacer las cosas, eso es exactamente el reto, eso es lo que lo hace interesante, y creo que esa es una de las razones por las que quería venir a esta conferencia, porque necesito aprender de ustedes (CIIE, 2019). ¿Cómo preparar al profesorado para el futuro? Como bien sabes y como sé por años de experiencia, decirle a la facultad aca...